9月2日，教育学院学前教育专业2022级25名实习生到长春师范大学附属实验幼儿园，开始为期4个月的教育实习。

附属实验幼儿园园长沈娜表示，自合作办学以来，学校大力支持幼儿园的发展，根据园所实际需要，带领学前教育系所有教师、研究生，携专家团队组建了理论、教法、乐器、环创等6个课题组，深入园所，针对课程构建、师资培训、环境创设等方面进行研究和探讨，创新了高校教师深入基础教育的“驻园模式”，全面提升幼儿园办园质量。

期间，双方共同举办32次教研活动、14次教师培训、5次公开示范课、1次大型学术会议，申报《东北乡土文化为特色的幼儿园生态教育课程设计与实施研究》《优秀传统文化在学前教育美术课程中建立有效德育培养的应用研究》等4项课题，获得“第二十四届全国幼师技能大赛组织奖”“长春师范大学优秀研究生教学案例”等4项奖项，共同发表了《民族传统文化与幼儿社会教育的融合与应用》《拟剧论视角下幼儿园迎检活动 “内卷” 问题研究》等学术论文。幼儿园荣获了“教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地”和“家校社协同育人基地”的认证。

此次教育实习，是长春师范大学附属实验幼儿园深化教学、科研、课程建设融合，推进区域优质学前教育资源联动的有力举措，附属实验幼儿园也将对优秀实习生择优录用。接下来，附属实验幼儿园将引进多批人才实习，为幼儿提供更优质的学前教育和成长环境，打造校地合作典范、“产学研”合作标杆。

（教育学院 供稿）

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