由中国教科文卫体工会全国委员会主办的第五届全国高校青年教师教学竞赛决赛于10月28日—30日在南京大学举办，本次竞赛实行全程网络直播，设立文科、理科、工科、医科、思想政治课专项五个组别。

为响应省教育厅“关于组织收看第五届全国高校青年教师教学竞赛决赛网络直播的通知”精神，进一步提升我校教师教学能力、促进教师队伍发展，教师教学发展中心组织各学院教师自主观摩决赛直播活动。

文学院组织全院教师观摩直播活动，就文科类课程进行了认真细致地探讨，大家一致认为教学内容的设计既要推陈出新，吸引学生学习兴趣，又要层层深入，通过切实可行的方法指导学生自发性学习。无论是在中小学基础教育还是大学生高等教育中，教师都应加强知识储备，提高自身理论深度，更好地顺应学生发展需求。学院副院长杜若松结合文学院在智慧课堂教学创新方面的突破和进步，指出以学生为中心、创新课程教学、关注学生学习效果是当今教学发展趋势，全体教师应积极创新教学模式、参与相关教学比赛活动。

工程学院专任教师在副院长丁颂的组织带领下，集体观摩了工科组教学竞赛。优秀参赛教师的教学法、课堂组织和语言表达都使老师们受益匪浅。教龄十年以上的教师表示这样的比赛会使教师们的教学思路更开放，对自身专业知识的发展也有促进作用。而新入职的青年教师则认为，在日常教学中自己无法解决的教学问题或讲授方式都可以从大赛中汲取经验。

教育学院、经济管理学院、外国语学院、计算机科学与技术学院等学院采用自主、自愿、随机式观摩学习的方式观摩了比赛。大家一边观看，一边讨论、交流各自的看法，纷纷表示，此次观摩开阔了视野，学习了高水平教师先进的教学理念、独特的教学方法、新颖的教学设计，在今后的课堂中要反复思考、打磨，不断提高自身教育教学水平。

教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素。教师需要不断反思，才能提高教学水平，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中，在对自身活动的不断反思中才能完成。我校高度重视教师教学能力的提升和教学质量的提高，此次观摩活动为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师提供了良好的学习范例，从而实现共促共进、良性发展。

（通讯员 王双双）