5月13日，教务处在教学综合楼召开公共课程综合改革纵深推进与本科人才培养质量跃升研讨会。

《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确提出落实健康第一教育理念、实施学生体质强健计划，促进人工智能助力教育变革、实施国家教育数字化战略以及完善教育对外开放战略策略、建设具有全球影响力的重要教育中心等战略部署。根据文件相关要求，学校以体育学院、计算机科学与技术学院、外国语学院为改革主体，持续推进大学外语、大学体育、计算机应用三门公共基础课程综合改革，并取得一系列成效。

此次会议旨在以具体举措落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》和学校《关于进一步深化本科教育教学改革 提高人才培养质量的三年行动方案（2024-2026）》《长春师范大学AI赋能教师教育高质量发展三年行动方案（2025-2027）》《长春师范大学高质量发展战略大讨论工作方案》等文件精神，推进学校高质量发展。通过实施公共课程改革培养学生的综合素养与创新思维，明确公共课改革方向和人才培养需求，为进一步提升人才培养质量，落实学校高质量发展战略提供坚实保障。

会上，外国语学院、体育学院、计算机科学与技术学院分别就《深入推进大学外语教学改革提升人才培养质量》《基于体质健康测试的大学体育教学改革汇报》《计算机公共课情况汇报》等议题作报告。

会议针对深化大学外语课程教学改革，优化课程体系，加强课程思政建设，切实提升学生高质量就业竞争力，全面提升本科人才培养质量；聚焦课程内容更新与体质健康目标相结合，持续推进“运动技能+健康素养+体能评价”的公共体育课程教学改革；推动人工智能新技术有机融入计算机应用公共课，完善适应数字化转型需求的课程架构，为培养适应数字化时代需求的复合型人才筑牢坚实基础等内容展开讨论。各学院围绕公共外语课程开班数量、课时分配，计算机应用公共课程内容设置以及体育成绩赋分制度改革进行深入研讨，提出宝贵意见。

接下来，教务处将以各学院需求为出发点，构建“学院-教务处”协同机制，为“想改革、谋改革、善改革”的学院提供政策支持和资金保障；以修订完善教学管理制度文件为保障，以教学建设经费投入为支撑，以系列化专题培训为驱动，构建坚实的公共课改革实施保障体系。

教务处、各学院相关负责人参加会议。

（教务处 供稿）

初审：景洋 复审：郭琳 终审：钱立贤